…」
陈克伯语未落定，沈校长「碰」的一声，拍桌起立，喝道：「陈老师！你闹够了没有？」且看沈校长的面容，红通通、热腾腾，气焰b刚才更盛！几乎要达临界点。陈克伯被校长震的把要说的话往肚里一吞，动也不动地僵立着。
沈校长的目光如炬，似是将一道犀利的光线，s向陈克伯！银白大胡的嘴巴张大，一字字道来：「陈老师，这半年来，你做了些什麽？你以为我都不知道吗？」陈克伯支支吾吾，不知如何是好。
沈校长语重心长地说：「陈老师，你为了班级评监的成绩光彩，不惜掩盖你班上一切的过错，又纵容王大宝在你班上欺凌同学，更以分数威胁受害的学生不得张扬。不仅如此，你还到处揭露各班的疮疤，意图拉下其他班级的评分。你说说看，你这等行径，还配当老师吗？」
沈诞恭校长的这番责问，窗外不少同学「喔」的一声惊呼，看来是其他班级今日方得知陈克伯背地里的恶行？我一直等待的那天终於来临了！这个景象，我半年来在梦中不知做过多少回？
沈校长「唉」的一叹，直道：「两个月前，要不是你班上一名学生的密报，我到现在还不知此事？但当我得知此事时，还不愿相信，加上那是学生的一面之词，因此我还不敢直接找你来问话。不过，这两个月来，我一直暗中在观察你！才渐渐发现那名密报的学生所言非虚──」
啥？校长已知道陈克伯的y谋了？不知那密报的学生是谁？真是感谢他！不过，更让我意外的是：平常看来傻里傻气的校长，城府竟是如此深厚？这就是所谓的「大智若愚」吗？
只看沈校长右手直指陈克伯，厉声再起：「今日一事，更是让你原形毕露！你听信王大宝之言，却不仔细明察，擅自向h教官提告，甚至惊动到我，刻意安排在校长室，针对邱老师、游助等人兴师问罪。明摆着别有用心！失败後，还想将罪责全数推向自己的学生？陈老师啊！陈老师……你叫我如何是好？」校长的语气，虽然异常愤怒，但含有痛心之情。
陈克伯狗急跳墙，无耻地喊冤：「校长，是有学生记恨於我，想诬陷我啊！你不能错信……」沈校长截头大喝：「住口！」这一喝如同雷霆之威，叫陈克伯再次语塞。
沈校长面对公堂，胖身挺立，朗声宣判：「敝人在此宣布，陈克伯先生为掩饰罪行，一再欺瞒，甚至打压学生、伤害同僚，严重危害本校师生间的和谐，因而认定不适任教师一职，将之停职查办。明日，敝人会将此事呈报董事会，即日生效──」如此一判，陈克伯茫然跪地！堂外众人则开始欢天抢地，尤其是饱受陈克伯摧残已久的b班同学，最是喊的谢天谢地。
此後，校园内就流传着这一段美谈：「飞燕有个沈青天，深藏若虚辨忠j。」
陈克伯被停职，王大宝自然也受到应有的逞罚：被记两支大过，并校园服务一个月。总之呢，我今後再也不必担心陈克伯的威胁了！而王大宝自此之後，应当也会稍微安分些？曾经想过自己出头作证後的忧虑，才不过半天就烟消云散了。
本来h教官要通知王大宝的家长，但不知为什麽，当时王大宝一听到要通知家长，就跪在地上，向我们的「沈青天」苦苦哀求，请老师们先别通知他家里的人。连c行成绩都不怕扣分的坏学生，我本以为什麽都不怕呢？但想起王大宝那时候哭丧着脸，当场猛地磕头，竟然磕到额头都流血？让在场众人愕然一片……
沈校长後来也答应王大宝这唯一的请求。至於游助吗？虽是基於救人而出手打人，但毕竟还是打人，因此校长认为还是要处分：但不记他的过，而是要他这礼拜每日放学後，打扫整间t育馆。
「公审会」已经结束！放学後，我心里总有些放不下，双脚自动走向t育馆。进馆後，就看到游助在一座篮球架下，双手紧握扫把，闭着眼睛，不断挥着！瞧他走步平滑稳健，一下拍击地上、一下高举上劈，简直将扫把当成木剑一般。
那根本不是在扫地！而是像在演练日本的「剑道」嘛？所谓「剑道」，源自古代日本武士的刀术技艺，讲求「气、剑、t一致」的最佳境界，对抗x极强。透过剑道的训练，可以培养定力、步法、观察力、应变力，找出一击致胜的时机，破击对手！而这种武术最强调jg神的力量，修习者必须鞭策自身，锻链出处变不惊的应战能力。
这也是在书上看到的，有关中国武术、日本柔术、剑道、空手道、跆拳道、合气道等相关书籍，我之前上图书馆无聊时有拿来翻一翻，因此大概记得些套路。但如果你要我学书上的招式使出来，我不是张无忌，可没那种天分！
那游助除了柔术外，没想到也涉猎剑道？见他手中扫把挥的每一剑，其疾如风！照我计算大概每十秒可以打出四、五剑吧？且听其劈在空中，呼呼大响，显然气劲强横！所谓「气、剑、t一致」的「气」正是指这个──有效的打击，排山倒海的气力，击出声响。
游助忽然右腕一转，扫把向左一拍，又看他左腕翻起，扫把直劈，「噔」的一声击在地上，空荡荡的t育馆回响着。我着实
精彩书屋