郭腾不?做声，一人?起身道：“学生不?才，愿抛砖引玉。”秦放鹤知道他，是本次是你?写的，你?来说。”秦放鹤起身行礼，“学生以为，正因推行不?利，才要再次推行。”要是好办，何必留到现在？但若办成，不?敢说功在社稷，至少章县本地将大大减缓粮食短缺之?困。轮作，简单来说就是同一块地轮流种植不?同作物，利用?它们自?身产生的不?同微量元素改善土壤状况，打一个补足的时间差，以最小投入获取最大产出。具体原理虽是后世科技发达了才被?破获解析，但具体做法却早在北魏《齐民要术》中就有?记载：“谷田必须岁易”。可记载归记载，许多地方却因种种原因未能推行，令人?深以为憾。话音刚落，一直默然不?语的郭腾却起身辩驳道：“无稽之?谈！”现场顿时一片哗然。众人?早知他二人?关系微妙，共处一室都无交流，却不?曾想他们竟会当着知县大人?的面针锋相对！席间酝酿起来的喜气似乎都凝滞了，陪同周县令而?来的几名官员尚面面相觑，更莫说考生们。尤其方才抛砖引玉的徐兴祖，看向郭腾的眼中满是震惊，震惊中又夹杂着后怕，唯恐自?己被?牵连。他素来圆滑，哪怕也不?赞同秦放鹤的想法，却不?曾这般尖锐直白。思及此处，徐兴祖不?禁眉头微蹙，连带着对秦放鹤也不?待见起来。你?一个读书人?，好端端的，说甚么农桑！风头也不?是这样出的。至于郭腾，也不?过尔尔，考场上输就输了，私底下多少恩怨说不?得？偏挑这个时候扫兴，若知县大人?迁怒起来，你?我?又将如何自?处？ 舌战郭腾觉得秦放鹤是想出风头想疯了。没听见知县大?人都说了，之前分明就推行过，只是愚民?不能领会朝廷深意，这才被迫中断。如今民还是那些民，不曾换过，纵然再?试，结果又有何不同？周县令没有阻止。借此?机会，正好看看他们的斤两。秦放鹤转过头去，与郭腾对视。他足足比郭腾小了十?五岁，体格、力量都不是对手，非常典型的成年人和未成年人差距。但没关系，他有脑子。文化人杀人从不用蛮力。秦放鹤踱了两步，不紧不慢道：“你我皆是读书人，来日若蒙圣恩，有幸如周大?人这般为?一方父母，郭兄仍会这么想么？”郭腾故意抬着下?巴，做居高临下?俯视状，“自?然。”贱民?而已，便如春日野草，拔了一茬还有一茬。草么，自?然是不能领会的。顿了顿又道：“想来是秦兄年幼，不晓得量力而行、灵活变通。”他很?喜欢这个高度差，会让他有种从另一种层面碾压对方的快感。
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